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Foco e Escopo

O escopo da Revista Diálogos Acadêmicos é voltado para as áreas relacionadas aos cursos ofertados pela instituição em nível de Graduação e Pós-Graduação.

Políticas de Seção

Artigos originais

estudos que agregam novas informações à sua área de conhecimento. Incluídos nesta categoria estão os ensaios clínicos randomizados, estudos de caso-controle, coorte, prevalência, incidência, estudos de precisão, estudos de caso e estudos qualitativos. Os artigos originais devem conter no máximo quinze (15) páginas , incluindo resumos, 30 referências e até seis autores .

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Relatos de experiência

Estudo que descreve situações práticas  relativas ao ensino, assistência, pesquisa ou gestão. Deve conter no máximo dez (10) páginas , incluindo resumos, dez referências e até quatro autores.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Revisões

estudo que utiliza de métodos sistemáticos para identificar, selecionar e avaliar criticamente pesquisas relevantes e para coletar e analisar dados dos estudos incluídos na revisão. Considerados nesta categoria estão as revisões sistemáticas com e sem meta ou meta-síntese e revisão de escopo. As revisões devem conter no máximo vinte (20) páginas, incluindo resumos em português e inglês, 50 referências e até seis autores.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Editorial

Texto sobre um assunto de interesse para o momento histórico ou relativo à produção de conhecimento com repercussões para a sociedade. Pode conter até duas ( 2) páginas , incluindo até quatro referências , se houver.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Resenhas

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Em Poucas Palavras

texto de temática livre. Espaço reservado para os docentes da instituição revelarem suas ideias e concepções. Deve conter até duas páginas e quatro referências, se houver. 

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Resumos de Teses e Dissertações

esta seção dedica-se a divulgação da produção científica em nível de mestrado e doutorado de estudos realizados nos últimos 5 anos. O resumo deve conter até 500 palavras, contar em língua vernácula e estrangeira (inglês, preferencialmente). Deve ser inclusa a referência bibliográfica da tese/dissertação e três a cinco descritores/palavras-chave. 

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Resumos Expandidos

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Resumos Simples

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Carta ao editor

refere-se a cartas recebidas cujo conteúdo tem o propósito de discutir temas recentes e relevantes de artigos publicados na revista. Serão publicados a critério da Comissão de Editoração. Devem ter extensão máxima de uma página.

Submissões abertas

Indexado

Avaliado pelos pares

Processo de Avaliação pelos Pares

Sua publicação está condicionada ao parecer de especialistas e pareceristas ad hoc e referendo do Comitê Editorial. A avaliação do artigo admite os seguintes modelos de apreciação: a) recomendação para publicação; b) recomendação para publicação mediante alterações; ou c) rejeição da publicação. Uma vez encaminhada, a contribuição será enviada a 2 (dois) pareceristas. Caso as avaliações sejam opostas, será solicitado um terceiro parecer, sendo externo.

Periodicidade

A Revista Diálogos Acadêmicos vem a público como publicação semestral da UNIFAMETRO atendendo antiga reivindicação da comunidade acadêmica e propiciando novo espaço para a divulgação de trabalhos científicos de qualidade.

Política de Acesso Livre

Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, seguindo o princípio de que disponibilizar gratuitamente o conhecimento científico ao público proporciona maior democratização mundial do conhecimento.

Sobre a Revista Diálogos Acadêmicos

A Revista Diálogos Acadêmicos é uma publicação semestral, produzida pelo Centro Universitário Fametro – FAMETRO, criada em 2012 e que busca desenvolver e estimular a produção científica no corpo acadêmico da instituição, além de promover uma busca constante da ampliação do diálogo com a comunidade acadêmica e com a sociedade em geral, fortalecendo a geração de saberes e o conhecimento através da publicação de artigos científicos e relatos de experiências didático-pedagógicas.

Centro Universitário Fametro – UNIFAMETRO

ISSN 2448-1270